235、投其所好

论成绩徐朝晖无论专业还是文化都比费雪雁更强，他对素描色彩虽然没有表现出过人的天赋，但非常严谨的按照那套行之有效的强化标准，也就是万长生刚到补习班的那种从无到有，高效学习进步的模式，很轻易的就能抓住各项学习的重点，后来居上。

但在人情世故，或者准确的说就是情商，比费雪雁差得有点多。

这时候他只顾起身，费雪雁却轻声给万长生说：“这三十几位同学我都认识，我先给他们建个群，然后请教导主任安排准备一些摸底考试的试题，给他们一个开卷考试的测试？”

这就是主观能动性。

有很多人，终其一生都没有过，他们只会庸庸碌碌的按照别人指挥，能按部就班的完成就算是不错了。

如果说之前万长生是帮他拓展出了一大块不影响升学率的财源。

现在又组织了一块活招牌……不，准确的说，如果真有十多二十人考上，那就是金字招牌！

范校长的表情都热烈起来：“真的？！把握大吗？我们现在就能组织安排教学组！”

万成生指着自己的俩徒弟解释：“还是不一样，他俩有二中的优秀成绩底子，可以专注于清京大学，其他学生专业成绩这么好，如果在清京大学这边失手，就只能读普通高校的美术专业，那还是有点可惜，所以他们还得回去备考下个月的蜀川美术学院校考跟其他美院的考试，但这个班如果能筹备起来，我们也可以考虑从下个月一月开始就成班强化，因为他们的文化成绩比这俩差得远。”

范校长坚定：“没问题！我来调配人手，寒假期间绝对能保证成班。”

还抱怨尽是些琐事让他们累得不行又得不到赏识。

但真正出类拔萃的人，无一例外都拥有这种极强的主观能动性，他们从来不会觉得不知道做什么，哪怕没事儿都能给自己找出事情来。

万长生就有底了：“那我们回头摸个底，看这些考生哪些能够从春节前就开始补习文化。”

在万长生看来，他不会觉着把考生逼得太紧，要有惬意的青春时光，对很多一无所有的年轻人来说，十年寒窗无人问，求的就是这一下金榜题名，付出一个寒假和春节有什么关系。

所以算是把这件事就定下来了，转头递眼色给费雪雁：“那就先谢谢范校长，你们俩跟着丁晓鹏他们去联络安排教室之类的去处，而且今年的考生这么多，可能就得安排统一的宿舍。”

范校长赶紧把自己的助理叫进来衔接。

但人和人之所以会拉开差距，就在某些时候的选择。