第七百二十七章 再见！雏鹰们

西泰乐遂切入正题，问道：“不知卫清同志，你这次来此，所为何事啊？”

校长说道：“很抱歉打扰到你，我来给你介绍一人...”说着，他将卫清引荐给教学军官。

卫清友好的伸出手，“你好，我叫卫清，曾在你之前担任过这班学生的执教导师。”

教学军官热情的抓起卫清的双手，“原来是卫清同志，有何指教...”

卫清讪讪一笑，“‘同志’可不敢当，指教就更不敢当了，你就叫我卫清吧。”

“呵呵...”教学军官也讪笑了笑，“我姓西，名泰乐，你可以叫我西教员，也可以称呼我泰乐教员。”

结地地仇酷后学所月技不独　　几乎，这和卫清的教学模式如出一辙。唯一的区别就在于，卫清讲的更加容易听懂，而眼前的这位军官讲的则很难让人听懂。

“天道至教，圣人至德。庙堂之上，罍尊在阼，牺尊在西。庙堂之下，具鼓在西，应鼓在东。君在阼，夫人在房。大明生于东，月生于西。此阴阳之分，夫妇之位也。君西酌牺象，夫人东酌罍尊。礼交动乎上，乐交应乎下，和之至也......”

教学军官在给孩子们灌输大道理。

几乎，这和卫清的教学模式如出一辙。唯一的区别就在于，卫清讲的更加容易听懂，而眼前的这位军官讲的则很难让人听懂。

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这位教学军官竟然是叫西泰乐。

卫清不禁有些乐了，“原来是西教员，三生有幸呀！”

随后，校长将时间留给卫、西二人，自带领剩余的客人走开。

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孙仇不地情敌察由冷独恨通　　课堂时间结束了！

不过，孩子们个个听的都很认真、仔细。他们不止是鹦鹉学舌这么简单，在教官的悉心教导下，他们不但会跟着念，而且还能理解这期间的含义。

人生价值观成形的这个阶段里，大道理的灌输是必不可少的——这就是精英的成长之路？！

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卫清一行人站在窗外，静静的聆听，并未打扰。就连行动局的军官也没有忍心打扰孩子们的学习时间。

终于，教学军官发现了窗外的众人，这才停下讲课，“大家自由交流。”他对孩子们说。然后，他走出来，分别对校长和行动局军官敬礼，“校长同志，有何吩咐？”