第052章 垄断商品

这些来自江浙地区的学生，来到西北之后，是免学费的，而且伙食供应也是免费的，宿舍也给他们盖好。

为了调动学习积极性，对他们灌输民族主义思想是不可缺少的一部分，提出了‘为民族崛起而读书’的口号。

只要学成，就有工作，包分配。经济上的问题也解决了，学生们可以心无旁骛的投入学习之中。

沈凝云编写的那些教材，则发挥了很重要的作用。

对于那些江浙学生来说，来到西北求学之后，这里颠覆了他们一些之前所接受的世界观。

寒冬渐渐来临了，西北地区的温度一路下挫，这年头没什么温室气体，气候特别的冷，到了12月份，气温已经降低到了零度以下。

西伯利亚冷风，已经慢慢开始呼啸了。

冷并不是问题，问题是有风，吹则爱身上很是刺骨，这才是最难受的。从陕西移民过来的老百姓，则住上了木头房子，里面有一个温暖的热炕。

年底前，已有二十多万移民进入甘肃。

在河西走廊地区，已经给他们划分了各自耕种的土地。而那些选择当工人的，则安排到工地或矿山，或工厂中做事。

就如人是如何来的问题。

西北教育体系当中写的是‘女娲造人’，认为人是女娲所造，而并非是什么从猴子进化来的。

历史教科书上则写着：西方人自资本主义发展以来，与天主教神权发生了激烈的冲突和争斗。西方资本家为了推翻神权的权威，在达尔文写出《进化论》之后如获至宝，并给与了肯定，以否决神权的存在。中国并无神权存在，因此无需接受《进化论》，因为《进化论》只是一种臆想而得出的结果，并无证据表明其是正确的。达尔文本人在晚年，亦承认《进化论》是年轻时不成熟的作品，并重新信仰了上帝。

西北政府所构建的教育体系当中，显然是不承认进化论的观点，人类从猴子进化而来确实非常荒谬。

这个冬天，他们还领取到了足够的粮食以及棉衣。人可以过得很简单，那就是吃饭、生育。

其需求就是粮食，有了需求才有战争，有了战争才有发展的动力，大家都发展了，我也要发展，各种各样的东西也就随之出现了，社会也就慢慢的被人搞复杂了，随之出现了一大群不事农业生产的群体，于是剥削就出现了。

除了抢，唯一的办法就是扩大生产，提高生产力了。

现在西北政府能抢的对象不多，也就是满清。但是抢了满清，钱有是从老百姓身上出，因此只能努力扩大生产，实现自给自足的路线。

很多江浙地区来的学生，有点不适应西北的气候。不过他们的学习热情还是非常高涨的。