662、阳春白雪和下里巴人统一的问题，是提高和普及统一的问题

钱多多曾经在学创中心的时候，就呼吁大家要有点兴趣，做自己真正感兴趣的事情，算是无意中暗合了本科教育的缺陷。

而这次在迎新大会上，关于压缩本科学习强度的态度，也是在逼着尽可能赶上发达国家教学的进度。

所以到了他自己这研究生环节。

万校长肯定是在逼着他也要向发达国家看齐啊。

让提前本科毕业的二十二岁年轻人，正在结合国内外的文献资料，尽可能切合国内实际情况，论证关于老龄化社会的应对课题，这就是博士生该做的事情。

钱多多的研究生生涯就这么开始了。

这是种全新感受。

他在全校新生面前夸下的海口，逼到自己得勤奋。

除了搬书的那天，其他时候都是开着黑仔去学校，现在基本上只会简单的看看学创中心的工作安排，各部分按部就班的进行，然后大量时间得坐在相关专业的课堂上，参与排得满满当当的规划专业、经济专业和行政课程，要不就是在图书馆或者回家研读。

钱多多肯定没有杨智那么享受。

如果只是为了考研考博搞个学位证书，那自然是竭尽所能的应付考试跟答辩，只有真正明白了自己想达到什么目标的人，才会全神贯注的投入这种研究状态。

像个博士生那样全面的研究养老、老龄化、福祉学科的课题。

这是真的要出成果的那种研究，而不是糊弄应付谁。

钱多多未来的发展也就不言而喻了。

因为那边好歹是从各种设计实操到动手能力的纷繁多样，钱多多这纯粹就是看书，非常枯燥的一本本啃大部头，而且还必须融汇贯通的去理解做笔记清脉络，怎么跟自己研究的方向串联起来。

说简单点，他这已经是用博士生的要求来对待自己的硕士研究生课程。

相比大学本科生，硕士研究生就是初步具备了科研能力，越过了普通大学生只是掌握高等教育学习方法的阶段，而博士生则要有完全的科研能力，能够从研究方向到论证过程，再到论文撰写和整个理论系统的形成。

有种说法是国内的高等教育比欧美发达国家不如的地方正是这里，基础的四年其实和美国的前两年大学差不多，反而时间过多被荒废，同时也是为之前的应试教育来补救培养兴趣。

等到研究生才基本相当于美国后两年，人家大学本科就有科研能力，更强的小组合作协同能力其实就是徐沐荣的源泉计划在培养的重点，国内大多是硕士才具备，最后博士基本就是人家的硕士或者博士不到一点。