如何为始皇崽耕出万里江山 第232节

朱襄不插手嬴小政与新收的臣子相处的模式，就是知道自己满肚子的不合时宜，不说自己故意教导，就是别的人单单看着自己的行为，不小心学到了一星半点，都是灭顶之灾。

他能维持现有的模样，是因为有大贤的头衔，有朋友的帮助，有与夏同自微末时的交情和对政儿养育之恩。

蒙恬和李斯若要在嬴小政手下当重臣，越早明白君臣之别越好。

“政儿怎么会有错”不仅仅是他开玩笑时的纵容之语，也是“事实”。

秦王政和秦始皇不会有错，就算有错，背负错误承担责任的也是他的臣子，而不是君王。

蒙恬和李斯忙跟上朱襄的脚步。

朱襄翻看了嬴小政揉成团的文书后，笑着摇摇头。

他提议嬴小政先教会这两人数字符号和图表工具，但嬴小政太心急了，希望这两人一边工作一边学会。结果半个月过去，这两人完全没上手，他才急了。

嬴小政这样，教授带学生时经常遇到。

他这种教授带学生，当然不是手把手地教导，基本都是学生领进门，就交给前辈一起干活。

他曾希望蒙恬等自己友人的孩子能与嬴小政成为朋友，就像是夏同与自己一样。

但这些年的相处，朱襄越来越了解嬴小政，就知道这是不可能的事。

就像是夏同如果是在遇到吕不韦之后才遇到自己，他与夏同也不会成为朋友。

成为朋友的时候，夏同从未想过他有机会成为秦王，所以两人才能平等相交。

已经熟悉实验流程的老生们总以为这些工具很简单，新生们能够一边干活一边学习；新生们就两眼一抹黑，胆子大的还会询问，胆子小的就自己琢磨，越琢磨越跟不上。

蒙恬和李斯显然不敢抓着嬴小政追问不懂的地方，所以就一直糊涂了下去。

朱襄有些后悔，是不是自己不应该让蒙恬和李斯这么早，就在心里树立起与嬴小政君臣有别的理念。

如果他故意拉近蒙恬、李斯和政儿关系，政儿看在自己的面子上，或许会对他们宽容一些。

不过他这个念头一冒出来就被他按下。