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如何为始皇崽耕出万里江山 第232节

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朱襄不插手嬴小政与新收的臣子相处的模式,就是知道自己满肚子的不合时宜,不说自己故意教导,就是别的人单单看着自己的行为,不小心学到了一星半点,都是灭顶之灾。

他能维持现有的模样,是因为有大贤的头衔,有朋友的帮助,有与夏同自微末时的交情和对政儿养育之恩。

蒙恬和李斯若要在嬴小政手下当重臣,越早明白君臣之别越好。

“政儿怎么会有错”不仅仅是他开玩笑时的纵容之语,也是“事实”。

秦王政和秦始皇不会有错,就算有错,背负错误承担责任的也是他的臣子,而不是君王。

蒙恬和李斯忙跟上朱襄的脚步。

朱襄翻看了嬴小政揉成团的文书后,笑着摇摇头。

他提议嬴小政先教会这两人数字符号和图表工具,但嬴小政太心急了,希望这两人一边工作一边学会。结果半个月过去,这两人完全没上手,他才急了。

嬴小政这样,教授带学生时经常遇到。

他这种教授带学生,当然不是手把手地教导,基本都是学生领进门,就交给前辈一起干活。

他曾希望蒙恬等自己友人的孩子能与嬴小政成为朋友,就像是夏同与自己一样。

但这些年的相处,朱襄越来越了解嬴小政,就知道这是不可能的事。

就像是夏同如果是在遇到吕不韦之后才遇到自己,他与夏同也不会成为朋友。

成为朋友的时候,夏同从未想过他有机会成为秦王,所以两人才能平等相交。

已经熟悉实验流程的老生们总以为这些工具很简单,新生们能够一边干活一边学习;新生们就两眼一抹黑,胆子大的还会询问,胆子小的就自己琢磨,越琢磨越跟不上。

蒙恬和李斯显然不敢抓着嬴小政追问不懂的地方,所以就一直糊涂了下去。

朱襄有些后悔,是不是自己不应该让蒙恬和李斯这么早,就在心里树立起与嬴小政君臣有别的理念。

如果他故意拉近蒙恬、李斯和政儿关系,政儿看在自己的面子上,或许会对他们宽容一些。

不过他这个念头一冒出来就被他按下。

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