第 35 章 禽鸟

虽然安诗言言语间似乎对“创建社团认养动物”不看好，但行动上她却是个彻底的支持派，做完计划书后又查了不少资料，现在也是以一种即将建立社团的心态考察……比她们都要用心。

据说这两个社团可以申请在假期过来踢球，而且五中的足球似乎踢得还不错，有体育生被选进过市队。

她们不准备加入其他社团，便随便逛逛，学校里甚至还有动漫社，有学姐学长cos了动漫角色，在教室最前面激情四射地讲话拉人，安诗言站着看了会儿，又默默退出来。

几人已经知道安诗言喜欢看动漫，军训晚上聊天时还推荐过她最爱的番，连美工排版的技能都是为了做相关制品才自学的，唔，那个好像叫做“无料”，是漫展上免费发给同好的东西。

常一乐拱拱她：“你不进去看看吗？”

她之前还说想和同校的同担扩列加好友……“同担”是喜欢同一部动漫或者同一个角色的意思吧？

常一乐握着楚听乌的手，又去抓安诗言，常一欣则不用她招呼，四个人一起出了教室门，安诗言悄声问：“袁老师有说我们能不能建社团吗？”

楚听乌：“得等计划书的结果出来。

”

成功率……还是比较高的。

因为系统出手了。

安诗言：“我听了会儿，感觉这个社团的资金管理有点问题。”

社团收活动费，用来购买cos服以及自印制品，但资金不透明，不是所有人都吃那个cos的角色，可却向所有人收费，安诗言觉得这有问题。

她若有所思：“……我们社团可不能像他们一样。”

她把人家当成失败案例参考了。

楚听乌看了安诗言一眼——

或者说，因为校长看到了“家长”的支持：系统以学生家长的名义联络学校，询问能不能认养那只食堂的母孔雀，并提到了学生们为了五中“自然馆”里的动物们能生活得更好，自发提出了认养相关计划。

于是一开始准备驳回这一想法的校长又重新翻看了一下计划书，变得有些犹豫。

他认为学生来负责不太靠谱。

但厚厚的计划书虽然笔触稚嫩，还是有可行性的。

安诗言：“男生们都去篮球社和足球社了啊。”